Dicionário: Quem é Quem na Museologia Portuguesa – edição revista e ampliada
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Resumo:
O Dicionário Quem é Quem na Museologia Portuguesa é um projeto editorial inédito integrado no Grupo de Investigação Museum Studies (MuSt), que conta com o apoio da Direção-Geral do Património Cultural. Teve como objetivo fundamental facultar uma visão abrangente, um conhecimento preciso e uma valorização atualizada das personalidades associadas à Museologia Portuguesa, que exerceram a sua atividade entre o século XVIII e os anos 1960, e atuantes em diferentes tipologias científicas (Arte, Ciência, Antropologia, Arqueologia, História, Etnologia). Visa, ainda, contribuir para uma maior compreensão da História dos Museus e da Museologia. Enquadrado na tipologia de IHA seed-projects (micro-projetos), uma das linhas estruturais estratégicas do IHA, aposta nas vantagens da publicação em formato online em acesso aberto. A edição que agora se publica, revista e ampliada, conta com 96 novas entradas biográficas, tendo sido a seleção dos autores arbitrada por uma Comissão Científica criada para o efeito, comprovando, uma vez mais, a relevância desta abordagem centrada no género biográfico, ao dar destaque ao papel empreendido por um naipe de individualidades regionais e locais, algumas delas desconhecidas ou desvalorizadas e áreas que, em geral, permanecem insuficientemente estudadas, convertendo-se este Dicionário numa obra de referência nacional e internacional nesta área de estudos.
Palavras-chave:
Museólogos portugueses; História dos museus; Museologia em Portugal
Idioma: Português
Local de publicação: Lisboa, Portugal
Editora: Instituto de História da Arte, Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Universidade NOVA de Lisboa (IHA-NOVA FCSH)
Número de páginas: 637
ISBN: 978-989-54405-5-9
Ano: 2022
Edição: 2.ª
Como citar:
Ferreira, M. E., Monteiro, J. DO., Silva, R. H. D. & Pereira, E. (2022). Dicionário: Quem é Quem na Museologia Portuguesa – edição revista e ampliada. Instituto de História da Arte, Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Universidade NOVA de Lisboa. https://doi.org/10.34619/oelt-t7xq
http://orcid.org/0000-0002-2267-0668